As tecnologias da informação e comunicação dinamizam, motivam e conduzem o aluno a novas descobertas. Elas vão além daquilo que é tradicional dentro da educação, pois elas veiculam conteúdos pedagógicos através de atraentes e coloridos desenhos, sons e animações de forma monofônica e monológica, o que chama a atenção dos educandos.
A internet é um espaço de colaboração, publicação e de pesquisa. É necessário desenvolver nos alunos as competências e habilidades exigidas para sua inclusão na sociedade dentro desse espaço. A internet é um meio para produzir, expressas e comunicar as próprias ideias. Através dela podemos interpretar e usufruir das produções culturais a favor da comunicação.
Dentro da internet podemos usufruir do hipertexto, que é uma grande conexão entre palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos, sequencias sonoras, documentos, entre outros. Também podemos usufruir da hipermídia, que é o resultado da soma do hipertexto e da multímidia.
O currículo reflete todas as experiências em termos de conhecimento que serão proporcionados aos alunos de um determinado curso. O currículo escolar representa a caminhada que o aluno faz ao longo de seus estudos, implicando tanto conteúdos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar. Um currículo pode ser definido por uma Rede de Ensino, ou por uma escola em particular. Um currículo também pode ser definido a partir dos livros didáticos que são adotados para cada série escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais.
O projeto em sala de aula evidencia a necessidade de criar uma nova cultura educacional utilizando tecnologias e mídias para potencializar a construção de redes de conhecimento e comunicação de projetos voltados para a compreensão e resolução de problemas da realidade. As tecnologias e mídias usadas no desenvolvimento de projetos favorece uma nova visão educacional pois proporciona o reconhecimento da escola como um espaço privilegiado de integração social, ligada a outros espeaços de produção de conhecimentos.
Considerando o tema em estudo Prática Pedagógica e Mídias Digitais proporciona muitas reflexões, pesquisar, diálogos e construções de conhecimentos, competências e habilidades. A mídia digital significa relativo à meio de comunicações acessado ou produzidos pelo contato com os dedos, para muitos de nós, educadores este conjunto de recurso relaciona a empresas de comunicações sociais distante da prática pedagógica de sala de aula, por que nos falta formação continuada e o qual exige alem do estudo disciplinado assumindo desafios, construir caminhos de construções de conhecimentos desenvolver competências e habilidades pessoais que nos tiram da rotina, conforme metáfora da vaquinha, e provoca mudança de concepção sobre quem ensina e quem aprende na escola e na vida. É um trabalho que pressupõem a pesquisa sempre e trabalho colaborativo e propositivo de ações que são executadas, avaliadas, replanejadas todo o momento de sua realização, no decorrer do processo o objetivo do projeto em construção qualifica pela ação dos participantes que reelaboram seus saberes pelas aprendizagens elaboradas no coletivo do trabalho cooperativo e solidário.
Por meio deste curso consegui conhecer novas tecnologias a serem realizadas em sala de aula, o que vai facilitar tanto o aprendizado dos alunos quanto o conhecimento adquirido como professora, pois sou de uma geração onde não havia tantas tecnologias de informação, jamais poderia imaginar que a internet estaria tão próxima na sala de aula.
Por meio deste curso consegui conhecer novas tecnologias a serem realizadas em sala de aula, o que vai facilitar tanto o aprendizado dos alunos quanto o conhecimento adquirido como professora, pois sou de uma geração onde não havia tantas tecnologias de informação, jamais poderia imaginar que a internet estaria tão próxima na sala de aula.
